Abstract

تستهدف هذه الورقة تقديم تصوّر تطبيقي ومنهجي لتوظيف منصةAI  Kolibri وهي منظومة تعليمية رقمية لا تحتاج إلى إنترنت متصل لدعم استعادة ومعافاة التعليم في قطاع غزة في ضوء حرب الإبادة، عبر نماذج تنفيذ منخفضة الكلفة، مقاومة لانقطاع الكهرباء والاتصال وتدمير المدارس والجامعات، ومواءمة للمناهج الفلسطينية، يعتمد التصوّر على تصميم يجمع بين تصميم التدخل (Design-Based Implementation) ، مع توظيف تحليلات التعلّم المضمنة في .Kolibri تأتي أهمية هذه الورقة في ظل دمار واسع للبنى التعليمية وانقطاعٍ متكرر لجميع مصادر الطاقة والإنترنت بسبب حرب الإبادة، ما يجعل الانترنت الغير متصل خيارًا واقعيًا لإتاحة موارد تعليمية عالية الجودة وتعلّم مراقب دون إنترنت، وتقدِّم الورقة إطارًا تقنيًا وبرنامجيًا لتنفيذ خواديم صغيرة، نقاط وصول محلية، وحلول طاقة شمسية، وخطة مواءمة للمحتوى المفتوح مع المنهاج الفلسطيني عبر KolibriAI، وخارطة طريق للتدريب والمتابعة والاستدامة.
د. رانيا محمد عبدالمنعم- عميد كلية التربية- جامعة ستاردوم